Новости

Цель: формирование у детей первых представлений об Армии, о защитниках Отечества.

«Новогодняя коляда волка и лисы»

А у нас сегодня праздник
Радостный, весёлый.
В детский сад театр приехал
С интересной сказкой снова!

Театр кукол! Как много он значит для детского сердца, с каким нетерпением ждут встречи с ним! Кукла может всё или почти всё. Она творит чудеса, веселит, обучает, развивает творчество дошкольников, корректирует их поведение. Как сделать, чтобы радость от общения с кукольным театром стала постоянной? Ответ есть: нужно создать кукольный театр в детском саду. И он у нас есть.
Музыкальный зал Детского сада № 2, благодаря воспитателям-артистам (Моисеева Е.А., Берац И.И., Войнова Л. Е., Яковлева Н.Е.), ненадолго превратился в зрительный зал кукольного театра. Юным зрителям были показаны постановка «Новогодняя коляда волка и лисы».
Ребята, затаив дыхание ожидали начала представления. На фоне красочных декораций один за другим на сцене появлялись всем знакомые и любимые герои. Яркие куклы, красивая веселая музыка и интересные истории зачаровали наших детей. Они внимательно слушали и следили за действиями кукольного спектакля, вместе с персонажами радовались, огорчались и веселились. Дети очень быстро включились в спектакль, отвечали на вопросы, выполняли поручения, давали советы.
Необычность зрелища захватывает их и переносит в сказочный увлекательный мир, доставляя им огромную радость. В конце спектакля дети спели песню «Рождество». Также артисты, предложили детям погадать, покалядовать, и станцевать под веселую, зажигательную музыку.
Прощаясь с артистами, малыши долго аплодировали и выразили желание снова принять в гости понравившийся театр кукол.
Воспитатели

Фото "Дорожная безопасность" младшая группа. Макет " Игра- улица", рассматривание плаката " Правила дорожного движения", буклета " Безопасность на дорогах".

Тематические занятия, беседы по теме пожарной безопасности "Знай и соблюдай". Благодаря проведенным мероприятиям у детей в младшей группе формируется фундамент знаний правил пожарной безопасности.

Режимные моменты в младшей группе. "Мы играем и растем дружно в садике живем"

Безопасность детей и взрослых является одной из основных задач нашего общества, а детский сад – это целостный организм, где все, начиная от руководителя и заканчивая техническими работниками, должны осознавать и нести полную ответственность за сохранение жизни и здоровья, за безопасность доверенных нам детей.
В старшей группе был проведён комплекс мероприятий по безопасности. В течение недели был составлен план мероприятий по безопасности с детьми и их родителями.
Мы творчески подошли к такой важной и нужной теме, как безопасность детей. Учли возможности и знания своих воспитанников и старались построить свою работу таким образом, чтобы ребятам было не только интересно, а чтобы они запомнили правила безопасности.
Проведены следующие мероприятия:
Были обновлены уголки и стенды по правилам поведения безопасности. Разработаны памятки и консультации для родителей на темы: «Соблюдайте правила дорожного движения», «Терроризм – угроза обществу»; Консультации для родителей «Антитеррористическая безопасность!», «Безопасность детей на дороге в зимний период», «Здоровье детей зимой», «Тонкий лёд». Родительское собрание на темы «Дорожная безопасность».
- Занятия - беседы с детьми «Дорога не место для игр», «Транспорт» «Важная профессия – спасатель», «Предметы, требующие осторожного обращения»;
- Отгадывание загадок, рассматривание плакатов;
- Рисование на тему: «Терроризму нет»;
- Аппликация: «Дорожные знаки»;
- Дидактические игры: «Можно - нельзя», «Предметы - источники опасности»,
«Я начну, а ты закончи».
- Подвижные игры: «Спасатели», «Прятки», «Пешеходный переход», «Пробеги тихо», «Найди предмет»;
- Сюжетно-ролевые игры: «Отважные герои», «Осторожно, опасность!»;
- Просмотр мультфильмов на антитеррористическую тематику и ПДД;
- Составление творческих рассказов.
В результате таких мероприятий у детей формируются основы знаний правил безопасности и умение регулировать своё поведение в соответствии с различными чрезвычайными ситуациями.
Очень хочется надеяться, что все, чем жили и что узнали воспитанники и родители воспитанников в ходе «Недели безопасности детей», им сослужит добрую службу в случае возникновения ЧС.

Были проведены беседы на данные темы «Дорожная безопасность»:
-перевозка детей в автомобиле;
-дети пешеходы;
-световозвращающие элементы;
-перевозка детей при ухудшении природных условии д. р;
-распространение буклетов для родителей «Безопасность на дорогах»;
Побудить родителей задуматься о том, что соблюдение ПДД - самое главное для
сохранения жизни и здоровья их детей.
Информирование родителей о складывающейся обстановке с гибелью детей на пожаре:
-необходимости соблюдения мер пожарной безопасности в быту;
-противопожарная безучастность при проведении новогодних и массовых
мероприятиях;
- посещение семей, находящихся в социально – опасном положении, трудной
жизненной ситуации на предмет соблюдения требований пожарной безопасности;
-распространение буклетов «Правила пожарной безопасности»; «Предупреждение
пожаров в квартире»;
Информирование родителей, что необходимо соблюдать правила антитеррористической
безопасности и объяснять детям, что необходимо сообщать взрослым в следующих
случаях;
-об обнаруженных на улице бесхозных вещах;
-об подозрительных предметах;
-объяснять детям, что во всех перечисленных случаях необходимо;
- не трогать, не вскрывать, не передвигать находку. Отойти на безопасное расстояние;
-сообщить о находке взрослому;
- проводить с детьми дома разъяснительные беседы о недопустимости;
- размещении консультации для родителей «Правила поведения на водоемах зимой»;

Игра «Что такое хорошо и что такое плохо», «Запрещается – разрешается»
Цель: закрепление у детей знаний о понятиях – «плохие» и «хорошие» поступки; воспитание чувства вежливости и доброты, стремление к дружелюбию; развитие у детей понимания таких нравственных качеств как добро- зло, хорошо-плохо; закрепление знания о своих, чужих вещах. Для ознакомления детям были приготовлены иллюстрированные картинки с изображением хороших и плохих поступков.
Проблемная ситуация «Не поделили игрушку»
Цели: научить детей разрешать конфликты, учитывая состояние и настроение другого человека. Пользоваться нормами- регуляторами (уступить, договориться, соблюдать очерёдность, извиниться и др., к ровесникам, родителям, педагогам)
Для этого была создана игра, в которой дети учились находить компромиссное решение.

Воспитатели младшей группы